魔女的九十年义务教育 第82节 (第1/7页)

    排除这个方法,?洛莉第二个考虑的是常规净化模式，即牧师们常用的方法。

    想要让元素变成黑暗属性，很简单，用深渊的魔力滋养它,?同理，想要让元素变成光明属性，就用光明的魔力滋养它。

    但这个方法有个很明显的缺点，那就是损耗多，要是用以净化沉亡之地，恐怕得抽空小半个大陆。

    第三个办法，也就是眼前这个明显不怎么符合法兰原理的“高温灭菌”了。

    如果世界背后运转的原理是想通的，这两者也该有些共同之处才对。

    提起太阳表面的环境，洛莉首先想到的是高温高压。

    如果把这些元素简单的理解成有病毒的元素，那么问题就简单了，她只要考虑如何杀死病毒即可。

    以她粗浅到几乎没有的化学知识，唯一能想到的灭菌手段，似乎就是高温、高压、真空这三种了。

    考虑到温度不足的原因，他们再次尝试，直到高温至两千度，黑色的元素也没发生丝毫变化，而高压环境下，元素虽然没被净化，但流动速度却大大降低。

    叠加高温高压的环境下进行检测，意外发现污染程度有所减轻，但却达不到净化的程度，洛莉受到鼓舞，又在两者基础上增加了真空。

    这次流动速度又复原了，甚至元素活性变得更高了起来。

    洛莉暗自猜测这可能是是厌氧型细菌。

    她立刻通入空气，果然活性变低。